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父母可以是孩子一生最大的祝福,也可能是最大的伤害,这取决于父母对孩子的教养态度和行为,是否帮助或伤害孩子的心理健康发展。一个好父母不仅关注孩子的身体成长,是否长高、长胖、有没有生病等,更要关注和帮助孩子的心理和人格的健康发展。
不论你是否同意“三岁定终生”这句话,我们从人的心理发展研究来看,婴幼儿和孩童时期是塑造人格特质和影响心理状态的重要时期。我们今天要从父母的七个好习惯,培养孩子的自主性、安全感、亲密感、规律性、自信心、情感力和责任感等七个特质和能力,促进孩子心理和人格的健康发展,带给孩子一生最大的祝福。
习惯一 让孩子做他可以做的事,培养孩子的自主性
让孩子在生活中接触和学习新的事物,对幼儿身心发展是至为重要的,父母能按照孩子的能力给予适当的任务,例如:如厕、吃饭、收拾玩具、穿衣服等。孩子学会和完成一项任务时,能获得成就感和提升自信,有助于培养独立自主和充满自信的性格,而不是依赖、懒惰、自卑。
我认为“过度勤劳的父母造就懒惰的孩子”,过度呵护孩子反而阻碍孩子的健康成长。对幼儿而言,很多事物都是新鲜的,父母需要的是耐心指导和陪伴他学习,而不是帮他做。
习惯二 用愉悦心情和孩子相处,促进孩子的安全感
幼儿的心理和心灵感受力是极为敏锐的,也容易受到父母的感染,父母的情绪特征和思维模式常会传递给孩子。从心理发展阶段来看,婴儿期是形成一个人信任或怀疑的重要阶段,温暖、关注、友善的父母使孩子更有安全感、信任感,反之,父母经常焦虑、愤怒、情绪起伏,孩子将变得容易猜疑、缺乏安全感。
面对孩子前,父母要先调整好情绪,放下工作、生活等各种焦虑和压力,轻松地与孩子游戏和学习。更要记住,不要把你的怒气发泄在孩子的身上。
习惯三 经常与孩子的身体接触,增强孩子的亲密感
父母与孩子经常有肢体接触,包括:拥抱、亲吻、牵手、轻拍、眼神接触等,孩子将感受到温暖和亲密,有助于孩子未来与人能建立健康的亲密关系;相对的,孩子在幼儿时期较少被拥抱或身体接触,容易变得冷漠、与人疏离。
建议父母每天有两到三次,对孩子进行全身的轻拍或抚摸,依序为头部、脸颊、手臂、手掌、胸部、腹部、腿部、脚掌,要注意你的力度,还有父母讲话时用眼神自然地看着孩子,牵着孩子的手走路,这都有益于亲子关系的亲密。
习惯四 设置孩子和家庭生物钟,建立孩子的规律性
家有婴幼儿时,家庭生活作息常变得一团乱,这会影响孩子的身心发展,也弄得父母精疲力竭。幼儿应该要开始学习时间观念和规律生活,鼓励父母每天为婴幼儿安排不同的活动,帮助孩子的多元智能发展。
例如:吃饭或喝奶时间、如厕时间、游戏时间、学习时间(听音乐、画画、讲故事等)、户外活动时间,将这些活动做成日程表,并在每个时段在明显处挂上那个时段活动内容的小牌子,如游戏时间可以在牌子写着“游戏时间”或画个玩具,这样孩子也开始知道和学会在每个时候做应做的事。
习惯五 对孩子多些鼓励和肯定,提升孩子的自信心
孩子是否有自信常取决于父母教养的态度。父母常会有意或无意地指责或否定孩子,“你怎么这么笨,连这个也不会”,或拿他和别人比较,“你看小华多乖,哪像你这么顽皮”,孩子会逐渐变得退缩、害怕失败、没自信。父母要记住:“你给孩子什么,孩子就是什么”。
对幼儿而言,很多事情都是新奇的、第一次学习自己吃饭、上厕所、玩玩具等,他需要不断地探索、尝试、学习,甚至犯错,父母要学会赞赏和肯定他做得好的地方,并耐心指导他不足的地方。对于孩子的成长,结果固然重要,但过程更为重要,在成长过程中,从父母的鼓励和肯定中,建立孩子的力量感和自信心。
习惯六 接纳孩子的情绪和行为,提高孩子的情感力
在家庭生活里,父母能允许和鼓励幼儿表达自己的情绪感受和想法,同时也能理解和共情他人的情绪感受,能有效提高孩子的情绪商数(EQ)和情感能力。“不要哭”、“不可以生气”、“不要多嘴”,这些消极方式压抑孩子的表达,孩子感受到不被理解和尊重,容易形成情绪障碍。
父母要先接纳孩子的情绪和行为,并引导他合理地表达出来。当他哭泣的时候,可以对他说:“你看起来很伤心,是什么事情让你感到伤心,可以告诉我吗?”,也可以进一步给予共情,“你是不是因为小朋友不理你,才感到伤心?”。
习惯七 建立孩子和家庭的规则,养成孩子的责任感
家庭规则是一个健康家庭的重要指标,孩子从小就在家庭里学会了解自己的角色、任务和责任,为自己的行为承担后果,孩子将更有责任感、自我管理和控制能力,并有助他未来在学校里、步入社会后的适应能力。相对的,一个没有家庭规则的孩子,将变得无法控制自己、不为自己负责任。
家庭规则可随着孩子的成长而有所变化,幼儿时期的规则通常以生活规则较多,例如:“要专心吃饭,吃饭时不可玩玩具或看电视”、“要自己收拾玩具,没有收拾好的玩具一周不能玩”、“每天晚上九点上床睡觉,经过父母同意才能延后”、“买玩具要和父母讨论,不理会哭闹的方式”等。
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