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  黎雄才：画作气势浑厚，自具风貌，被评论界称为“黎家山水”

  黎雄才(1910～2001)，广东省肇庆人，祖籍广东省高要。当代国画家、美术教育家，岭南画派卓有成就的代表人物。擅长巨幅山水画，精于花鸟草虫，画作气势浑厚，自具风貌，被评论界称为“黎家山水”。　　黎雄才三十年代初的作品《潇湘夜雨》荣获比利时国际博览会金奖，1954年创作的《武汉防汛图卷》被美术评论界誉为“抗洪史诗”。　　由于父亲黎廷俊擅长绘画，故黎雄才自幼受到艺术熏陶。17岁加入春睡画院，从高剑父学画。1931年毕业于广州烈风美术学校。1932年赴日本东京美术学校学画。　　1935年毕业回国任教........

  2021-08-03 游戏王 风云人物 19 ℃ 0
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  关于潘天寿的评价是怎么样的？他是怎样一个人

  潘天寿(1897年3月14日—1971年9月5日)，字大颐，自署阿寿、寿者。现代画家、教育家。浙江宁海人。　　1915年考入浙江省立第一师范学校，受教于经亨颐、李叔同等人。其写意花鸟初学吴昌硕，后取法石涛、八大，曾任中国美术家协会副主席、浙江美术学院院长等职。为第一、二、三届全国人大代表，中国文联委员;1958年被聘为苏联艺术科学院名誉院士。著有《中国绘画史》《听天阁画谈随笔》等。　　人民网评："潘天寿的画让人感到震动;一个洋溢着生活的情采和趣味，一个勃发着精神的张力和豪气。前者以自然流露为上，...

  2021-08-03 游戏王 风云人物 6 ℃ 0
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  傅抱石有着怎样的绘画理论？他的画作有什么特点

  中华民族美术的建设是在先负起时代的使命，而后始有美术的可言;是在造成统一的倾向，而后始有“广大”“庄严”“永远”的收获。——《中华民族美术之展望和建设》，《文化建设》1935年5月;《文集》第100页　　美术是民族文化最大的表白。若是这句话没有错误，我们闭目想一想，再过几百年或几千年，有些什么东西，遗留给我们几百年几千年后的同胞?又有什么东西，表白现时代的民族文化?中华民族美术史上的这张白纸，我们要不要去写满它?这许多疑问，为中国美术，为中国文化，换句话，即是为民族，岂容轻轻放过!　　《文集》第........

  2021-08-03 游戏王 风云人物 16 ℃ 0
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  雷纳托·古图索是谁？意大利画家雷纳托·古图索生平简介

  雷纳托·古图索(Renato
  Guttuso)是意大利画家。他1911出生于巴勒莫，20岁来到罗马，很快成为浪漫主义的罗马学派的成员，还参加“米兰潮流运动”和战后的“新艺术阵线”。古图索十分关心社会现实并反映在自己的作品中。他早期的画风是表现主义的，并受到毕加索的影响;后期的作品是写实的，这是一种艺术的回归传统，但不是原来意义的传统，而是充满现代气息的写实。　　意大利是一个美术大国，具有悠久的美术传统。从古罗马到文艺复兴时期，这块土地上涌现了无数美术杰作和大批美术名家。到了20世纪，它仍然给我........

  2021-08-03 游戏王 风云人物 5 ℃ 0
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  徐悲鸿简介 徐悲鸿对于中国画坛影响有多深？

  导读：徐悲鸿（1895-1953年），现代画家、美术教育家。汉族，江苏宜兴人。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。1949年后任中央美术学院院长。擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大。所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。　　生平简介　　徐悲鸿(1895年7月19日－1953年9月26日），........

  2021-08-02 游戏王 风云人物 7 ℃ 0

• 徐悲鸿简介 徐悲鸿对于中国画坛影响有多深

  导语：徐悲鸿（1895-1953年），现代画家、美术教育家。汉族，江苏宜兴人。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺 徐悲鸿（1895-1953年），现代画家、美术教育家。汉族，江苏宜兴人。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。1949年后任中央美术学院院长。擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作........

  2016-11-19 游戏王 风云人物 15 ℃ 0

• 美术多元化教育 新课程理念

  导语：在新课程理念下，给幼儿提供适宜的环境，鼓励幼儿在美术活动中自由充分地表现和创作，使我们的孩子在德、智、体、美全面发展，成为21世纪创造型的多元人才。以课程改革为核心的基础美术教育改革，打破了传统以单纯学科知识体系构建课程的思路和方法，以多元文化背景下的幼儿美术课程，仅仅从艺术领域来考虑是远远不够的，应在幼儿园中探索一条将幼儿美术教育与幼儿园整体课程相结合的途径，让美术教学活动和幼儿园中的其他活动如：语言、音乐、体育等活动有机的整合渗透在一起，使多元文化背景下的幼儿美术教育，呈现出开放性和发........

  2016-01-28 游戏王 幼儿教育 23 ℃ 0

• “兴趣”是最好的老师

  导语：除了要创造各种环境条件，还要创新形式多样的美术活动形式，让幼儿在情感体验和亲身实践中感受到美术活动给他们带来的无穷乐趣，才能激发孩子对美术活动的兴趣。兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣，才能产生主动学习、主动探究的意愿。随着社会的发展和教育的改革，对幼儿学习兴趣的培养已变得日益重要，过去那种灌输式、填鸭式、说教式、死记硬背等教育方法已逐步被社会所淘汰，取而代之的是让幼儿主动学习、热爱学习。同样，美术教育活动也应该改掉过去所采取的师教幼学的做法，让幼儿用自己喜欢的方式去进行表现活动。那........

  2016-01-01 游戏王 幼儿教育 27 ℃ 0